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画家乡教学设计

时间:2021-02-20 19:47:31 彩123北京赛车 彩123北京赛车

画家乡教学设计(15篇)

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的画家乡教学设计,欢迎大家分享。

画家乡教学设计(15篇)

画家乡教学设计1

  学习目的:

  1.认识“宽”“虾”等12个生字,会写“原”“贝”等6个生字。

  2 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3 学习运用语言,表达对自己家乡的热爱。

  4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡。

  教学重难点:用语言表达对自己家乡的热爱,认识12个生字。

  教学准备:课件

  教学时间:两课时

  教学过程:(第一课时)

  一、激趣导入,揭示课题。

  1、师:我们的祖国幅员辽阔,地大物博。不仅有浩瀚的大海、连绵的群山、广阔的平原、还有茫茫的草原、现代化的城市。住在不同地方的几位小朋友把他们美丽的家乡画了下来,想不想看看他们都画了些什么?

  2、揭示课题,齐读课题。

  二、检查预习,识记生字。

  过渡:课前,同学们已经预习了课文,老师想知道大家生字掌握得怎么样了?

  1、(课件出示带拼音的生词)全班读

  2、(课件出示生词)男女生赛读

  读完学生自己评价。

  3、读单字

  4、同学们真棒,把生字都记住了,那你们是怎么记住的,快和小组里的同学说说。

  5、个别难记的生字在全班交流

  6、小结:中华文字博大精深,结构复杂,不过,只要同学仔细观察,多动脑筋,注意方法,我们就可以轻松地认识许许多多的汉字。

  7、游戏巩固。

  三、图文结合,朗读感悟。

  (一)通读全文,把握课文主要内容。

  课件出示课文朗读,要求边听边思考一个问题:这几们小朋友的家乡分别是在哪儿?

  (二)他们的家乡美吗?是呀,这几位小朋友爱自己的家乡,也爱画自己美丽的家乡。请看课文第一段,一起读。

  (三)、精读第二段,指导欣赏涛涛家乡的美。

  1、课件

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